Ce deuxième stage supervisé vous permettra d’acquérir une autre expérience pratique auprès des enfants dans une salle de classe.

Nous mettrons l’accent sur la mise en pratique quotidienne des connaissances théoriques et compétences acquises précédemment. Nous nous intéresserons particulièrement à l’intervention auprès des enfants ayant des difficultés de comportement, aux modalités d’évaluation de ces comportements et aux orientations devant guider les interventions positives à privilégier. Le professionnalisme et la pratique réflexive seront également explorés.

APSD 120 – Pratique réflexive I
EDAS 146 – Comprendre les défis de l’apprentissage (ce préalable peut être suivi en même temps)
EDAS 148 – Travailler avec une clientèle venant de cultures différentes (ce préalable peut être suivi en même temps)

120 heures pratiques et 40 heures théoriques

4 crédits

Hybride : stage pratique + théorie

Honorine Appiah-Vamet